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Psicología y pedagogía de niños, adolescentes y jóvenes

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Servicio de Pedagogía Terapéutica y Psicoterapia Infantil y Juvenil

Tratamiento pedagógico de niños/as, adolescentes y jóvenes que presenten dificultades concretas del aprendizaje, de relaciones personales y adaptación social.

Nuestra intervención está centrada en el desarrollo académico, emocional y conductual de los niños/as y jóvenes que pueden estar vinculadas a trastornos específicos como:

Dislexia, discalculia, disgrafía, disortografía, trastorno del aprendizaje no verbal, TDAH (trastorno por déficit de atención), TEA (trastornos del espectro autista, Autismo, Asperger) … así como los problemas que se derivan de estos trastornos: autoestima, motivación, conducta, habilidades sociales …

El proceso que seguimos

Primera entrevista con los padres para conocer la historia familiar utilizando los relatos como herramienta prioritaria para elaborar el genograma.

Posteriormente se hace la entrevista con el niño/joven a través del juego, dibujo, movimiento sistémico, pruebas psicopedagógicas…

Cuando el trabajo con el niño ya está funcionando, se vuelve a hacer un reencuentro con los padres. Se hace la devolución de los síntomas del niño y su significado en el contexto familiar. De esta manera, se define una línea a seguir con el niño, tanto en SN Psicología como en la escuela y en casa. Se realizan también coordinaciones con el centro educativo y otras entidades donde el niño asiste, en su caso.

En algunas de las sesiones con los niños/jóvenes, se invita a los padres a asistir (los dos a la vez o por separado) para que compartan la sesión con los hijos y la terapeuta al mismo tiempo. De este modo hay una mayor comprensión de los padres respecto del sistema de trabajo utilizado en SN Psicología y, además, es una herramienta para que los padres continúen trabajando dentro del ámbito familiar.

El trabajo que se realiza con la familia y el niño/joven sigue la línea sistémica.

Asimismo se realizan talleres grupales de padres (escuela de padres) que se hacen mensualmente y tienen por objetivo que los padres puedan reflexionar, entiendan y encuentren nuevas posibilidades de acercamiento o acompañamiento hacia sus hijos o las dificultades que vayan apareciendo en la relación padres-hijos.

 

 


Psicologia infantil Tarragona
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