Psicologia i pedagogia de nens, adolescents i joveslinea_divisoria

Servei de psicologia de nens, adolescents i joves

Les àrees que treballem en psicologia infantil i juvenil, sovint en col·laboració amb el servei de pedagogia, són:

  • Problemes d’aprenentatge i desenvolupament: Dislexia, discalcúlia, disgrafia, disortografia, trastorn de l’aprenentatge no verbal, TDAH (trastorn per dèficit d’atenció), TEA (trastorns de l’espectre autista, autisme, asperger)…
  • Dificultas de comunicació pares-fills.
  • Problemes de concentració / disminució del rendiment escolar.
  • MIllora d’habilitats comunicatives amb altres joves.
  • Angoixes, pors, obsessions.
  • Depressió, baix estat d’ànim, complexos.
  • Dubtes vitals: elecció d’estudis, relacions,
  • Autoimatge, trastorns d’alimentació.
  • TDAH / Hiperactivitat
  • Bullying
  • Problemes de conducta

Mitjançant la psicologia infantil i la pedagogia, tractem aquestes àrees i qualsevol altre aspecte que estigui afectant el benestar emocional del nen i/o la família.

Adolescents i joves

La teràpia amb nens adolescents i joves és molt similar a la teràpia amb adults, però amb dues diferències principals. D’una banda, la comunicació amb els pares acostuma a ser de gran importància, raó per la qual es poden proposar sessions familiars. Aquestes es duran a terme respectant sempre la voluntat de pares i joves, és a dir, si una de les parts prefereix que no hi hagi aquestes sessions conjuntes, és molt important repectar-ho per tal que la teràpia pugui ser efectiva. Sessions separades, totalment confidencials, també és molt possible que siguin recomanables.

Una altra diferència important, és que els nens i joves que desitgen iniciar un procés terapèutic i aconsegueixen sentir-se a gust amb la psicòloga o psicòleg de nens adolescents, normalment aconsegueixen millores més ràpidament que els adults, ja que en general no porten tant de temps afectats per aquests problemes com les persones de més edat. Per aquest motiu és molt recomanable una teràpia en nens adolescents i joves, ja que agafant el problema d’arrel, la solució és molt més fàcil, a més d’un altre element important, com és el fet que els joves són més flexibles als canvis que els adults.

Servei de Pedagogia

Tractament pedagògic de nens/es, adolescents i joves que presentin dificultats concretes de l’aprenentatge, de relacions personals i adaptació social.
La nostra intervenció està centrada en el desenvolupament acadèmic, emocional i conductual dels nens/es i joves que poden estar vinculades a trastorns específics com:
Dislexia, discalcúlia, disgrafia, disortografia, trastorn de l’aprenentatge no verbal, TDAH (trastorn per dèficit d’atenció), TEA (trastorns de l’espectre autista, autisme, asperger)… així com els problemes que es deriven d’aquests trastorns: autoestima, motivació, habilitats socials.

El procés que seguim

Recollida d’informació:
Entrevista personal amb la família per tal de fer un recull de  la informació més rellevant del menor.

Observació:
Observació del menor i aplicació de proves específiques (si escau), per tal d’establir objectius a assolir.

Intervenció específica:
Intervenció en l’àmbit concret que comporten els trastorns que necessiten una reeducació pedagògica durant el desenvolupament del menor. Aquestes intervencions poden ser:

  • Trastorns de lectura: dislexia, confusions de paraules semblants, rendiment en la velocitat i comprensió de la lectura.
  • Dificultats per seguir instruccions orals, falta d’atenció i concentració…
  • Trastorns de càlcul: discalcúlia, dificultats per comprendre termes o denominacions matemàtics, dificultats per comptar objectes, per seguir seqüències matemàtiques…
  • Trastorn de l’expressió escrita: disortografia, disgrafia, dificultat per composar i organitzar textos escrits, errors ortogràfics i gramaticals, escriptura lenta i mala cal·ligrafia, poca destresa per agafar el llapis…
  • TDAH (Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat): dificultat per parar atenció en les tasques (lúdiques o acadèmiques), dificultat per seguir instruccions, per organitzar tasques o activitats, distracció, parla excessiva…
  • TEA (Trastorns de l’Espectre Autista, autisme, asperger): dificultats per aprendre mitjançant l’observació i la imitació, problemes per generalitzar, hiperselectivitat atencional, absència de motivació d’assoliments, dificultats del llenguatge, conductes obsessives, estereotípies…
  • Dificultats en l’adquisició de la lectoescriptura.
  • Dificultats en les capacitats cognitives bàsiques (atenció, concentració, percepció, memòria, raonament lògic…)
  • També tractem aspectes generals com: motivació, autoestima,  habilitats socials i autonomia.
  • Tècniques d’estudi.
  • Reforç escolar.
  • Orientació acadèmica i laboral.

Informes

També el·laborem informes de coeficient intel·lectual, així com proves verbals, cognitives i manipulatives.

Psicologia infantil
Psicologia infantil Tarragona

On Som?

SN Psicología

Contacta amb nosaltres

13 + 15 =

Adreça

Rambla Nova 21, 3º 2ª
43003 Tarragona
}

Horaris

Dilluns a Divendres de 8 a 22
Dissabtes de 9 a 20

Tèlefon